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在内蒙古各地中小学推进铸牢中华民族共同体意识教育的背景下 ，舍伯吐镇第一小学这家乡镇校园里的“小银行 ”，以孩子们听得懂
、看得见、摸得着的方式
，让民族团结的种子在日常点滴中悄然生根 。

在内蒙古自治区通辽市科左中旗舍伯吐镇第一小学的校园里，有一家特殊的“银行
”。这里不办存取款业务 ，“办理”的是孩子们的好习惯 、好品德和各民族学生之间的团结情谊
。

这家名为“石榴籽小银行 ”的校园德育平台
，自开业以来成为全校师生每天的“牵挂
”。橙
、绿、青 、蓝
、黄、紫 、红七色行为卡，分别对应逐梦
、好学、美德 、探索
、阳光、阅美 、活力七个维度 。学生在课堂发言、互助同学
、参与劳动、传承民族文化 、遵守校园规则等方面有优秀表现 ，老师当场发卡
，存入学生人手一本的《石榴籽成长存折》
。

3月中旬，“石榴籽小银行”开业。曹宝力高摄

看见即奖励

“石榴籽小银行 ”构建了“一卡一折
、三阶晋级
”的完整体系 。集齐5张基础卡可兑换“逐梦娃”或“好学娃 ”徽章 ，集齐5张特色卡可兑换“美德娃”“探索娃
”“阳光娃”“阅美娃 ”或“活力娃
”徽章
，同时获得相应的“红领巾奖章”认证
。学期内集齐规定奖章组合的学生，自动获得参评校级“红领巾奖章一星章 ”资格。

积分还可兑换阶梯式奖励 ，从“班级小明星
”一日体验卡、升旗仪式表彰
，到文具 、课外书籍
、“七品娃”抱枕，再到“校长下午茶 ”参与资格、“一日播音员
”和“银行业务员”体验卡 。

负责“石榴籽小银行 ”日常运营的教师金晶晶说：“孩子们在攒积分 、守规则的过程中 ，养成好习惯
、凝聚向心力，真正像石榴籽一样紧紧抱在一起
。
”

班主任杨丽霞也观察到了班级氛围的变化：“学生们主动争做好事、互帮互助
，课堂纪律和日常行为明显进步。积分不仅激励孩子养成好习惯，更让各民族同学在互助中凝聚情谊 ，班级氛围更团结温暖 。”

“中华民族一家亲 ”融入日常

舍伯吐镇地处科尔沁草原腹地
，是一个多民族聚居的乡镇
。舍伯吐镇第一小学的学生中，蒙古族 、汉族等多个民族的孩子一同学习
、一同成长。如何让中华民族共同体意识在孩子们心中扎根 ，是学校德育工作的重要课题 。

在逐梦卡的15项获卡标准中
，“民族团结星”是其中一项，要求学生“能说出一个民族的节日或风俗 ，并与不同民族的同学友好相处、互相帮助。
”“文化传承人”“家乡代言人 ”等标准
，也将民族文化传承与家国情怀融入日常行为评价
。

舍伯吐镇第一小学党总支副书记 、校长李红霞希望“石榴籽小银行
”像一座桥梁、一座灯塔，让团结友爱的种子在这里播撒 ，让互助进步的风尚在这里传递。

学生们把奖励存进“石榴籽小银行” 。任若男摄

从“业务员 ”到“小标兵
”

“石榴籽小银行”设有学生“业务员 ”岗位
，由积分达到1000分的学生通过兑换体验卡获得
。四年级学生孔文芯是其中一位。

“我们把团结友爱
、勤俭节约化作积分，互帮互助、文明守纪都能积攒成长能量 。
”孔文芯说
。

四年级学生苏日海的表达更为朴实：“自从学校有了‘石榴籽小银行’ ，我每天都特别积极。上课认真听讲 、主动帮助同学
、爱护班级卫生都能攒积分 。我不仅养成了好习惯，还和各民族小伙伴一起努力
，大家像石榴籽一样团结友爱
。”

向下扎根，向上生长

在“石榴籽小银行 ”运行过程中 ，舍伯吐镇第一小学全体教师、大队委 、值周生
、后勤职工均为发卡人
，“随时发现，随时发放 ，及时激励。
”

该校副校长王春生认为
，“石榴籽小银行”不仅是记录学生进步的平台，更是将向上向善的校风与“七品少年 ”的培养融入日常 ，期待同学们在这里不仅能记录自己的成长
，更能学会关怀、懂得合作 、珍惜集体 。

在内蒙古各地中小学推进铸牢中华民族共同体意识教育的背景下，舍伯吐镇第一小学这家乡镇校园里的“小银行” ，以孩子们听得懂
、看得见、摸得着的方式
，让民族团结的种子在日常点滴中悄然生根
。

刘文华崔博群

(“统战新语
”微信公众号)

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