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吉林省教育科学研究领导小组办公室时期

随后 ，教委下发文件
，成立了以陈谟开主任为组长的“吉林省教育科学规划领导小组 ”，并设立了办公室 ，由聂海清兼任主任
，王曼哲任副主任。1992年，王云鹤成为办公室副主任 ，任昌荣加入 。1996年
，领导小组更名为“吉林省教育科学研究领导小组
”，陈谟开继续担任组长 ，张茵 、徐毅鹏等人为副组长
。

成立时间：吉林省教育科学研究领导小组成立于1990年，下设办公室负责日常工作。领导团队：该办公室经历了多位杰出领导的引领
，包括历任主任聂海清
、赵志军和张旺等，以及常务副主任王曼哲、王云鹤和王玉兰等同志 。

管理机构吉林省教育科学研究领导小组是省教育厅领导下的行政机构 ，负责全省教育科学研究的规划 、组织
、协调及课题审批、督查 、鉴定
、推广等管理工作
。其办公室（省教科办）设在吉林省教育科学院
，承担日常管理职能，包括课题申报受理、过程监督 、成果验收等具体事务。

《儿童创造思维训练理论与实践》（第一副主编）：『1』获第五次吉林省社会科学优秀成果著作类三等奖（吉林省社会科学优秀成果评审委员会 ，2001年12月）『2』获吉林省第三届教育科学优秀成果著作类一等奖（吉林省教育科学研究领导小组
，2001年4月30日） 。

四川云教电视课堂线上教学第二周中小学课表来了!

〖壹〗、小学：上午主要安排学科教学，每天学科教学不超过3节课 ，每节课25分钟
，每节课教师讲授时间不超过20分钟
。下午为素质拓展类课程/活动。初中：上午主要安排学科教学，每天学科教学不超过4节课 ，每节课30分钟
，每节课教师讲授时间不超过20分钟 。下午为素质拓展类课程/活动。

〖贰〗
、广电网络四川云教电视课堂3月9日起开课，全年级课程表如下：小学阶段课程表一年级至六年级课程表统一以图片形式呈现 ，涵盖语文、数学 、英语
、道德与法治、科学 、体育
、音乐、美术等学科，每天安排4-5节课
，每节课时长约30-40分钟
。

〖叁〗 、健康要求：与小学阶段一致。仪式教育：每周一早上举行升旗仪式 。高中线上教学课表及说明课表图片：使用说明：适用于高一年级
、高二年级，课程资源自3月9日起推送 ，内容涵盖疫情防控知识、学科教学 、国家相册
、心理健康辅导、名师讲堂等
。中国诗词大会可登录央视网站或省教育资源公共服务平台观看。

劳动教育的重要性

劳动教育对个人成长与社会发展具有不可替代的重要性
，它既是人类文明进步的基石，也是个体实现自我价值的关键途径 。具体体现在以下方面：劳动是人类文明发展的根本动力人类从原始社会的狩猎采集 ，到农业定居
，再到工业与信息时代的跨越，每一次文明跃迁都以劳动为载体
。

新时代大学开设劳动教育的重要性体现在多个关键层面 ，是促进学生全面发展与社会进步的重要举措。完善教育体系
，塑造正确价值观劳动教育是德 、智、体
、美、劳“五育并举”教育体系的核心组成部分，具有不可替代的时代价值 。

增强社会适应性：劳动让学生更好地了解社会 ，增强毕业后的社会适应性
。劳动教育提供提前熟悉职场文化与人际环境的机会
，增强就业“软技能 ”，减少初入职场的陌生感 ，帮助快速融入职场。塑造正确价值观：劳动教育有助于学生树立劳动光荣观念，认识劳动是实现个人与社会价值的重要途径 。

劳动教育的重要性不言而喻 劳动教育是一切教育的基础
，其重要性体现在多个方面
。

总之，在新时代加强劳动教育的意义非常重要。通过劳动教育 ，可以提高学生的综合素质 、实践能力和动手能力
，形成正确的职业观念和职业道德，拓宽就业渠道 ，培养团队合作精神和责任意识
，同时也搭凳春有利于健康身体和稳定心态等方面 。

新时代大学生劳动教育的重要性体现在培养责任感
、提升实践能力、强化团队协作 、增强社会适应性
、塑造正确价值观以及助力国家战略需求等多个方面。培养责任感与独立人格：劳动教育是大学生成长成才过程中不可或缺的一环
。通过参与劳动，大学生能够树立正确的价值观 ，扣好人生的第一粒扣子。

江苏省教育科学研究院基础教育研究所人员简介

江苏省教育科学研究院基础教育研究所的人员构成丰富多样
，汇聚了多位在教育领域有着深厚学术造诣的专家 。王一军副所长，1966年出生 ，江苏宿迁人
，汉族，不仅担任副所长职务 ，还是江苏省督学和研究员，拥有博士学位
，曾荣获江苏省特级教师及首届名教师称号
。

主要研究方向教育政策，教育管理等。马维娜：女 ，江苏泰兴人
，汉族 。江苏省教育科学研究院基础教育研究所研究员，教育学博士
。主要研究方向为教育社会学。

研究所现有6名成员 ，其中包括2位研究员
，1位副研究员，以及4名在教育学原理、课程与教学 、教育社会学和教育管理等领域拥有深厚学术背景的博士或在读博士 。团队成员的知识结构均衡 ，科研实力强大
。迄今为止
，他们已发表了超过两百篇论文，其中在核心期刊上发表了一百多篇 ，出版了十余本专著和三十多本编著。

没有这个单位 。江苏省教科院的研究所包括：基础教育研究所
，高等教育研究所，幼儿教育研究所 ，职业教育研究所，江苏教育研究编辑部
，省教育科学规划办，省中小学教研室
。共七个部门。

赵国忠 ，1971年出生于南京 。毕业后
，他被分配至江苏教育学院以及江苏省教育科学研究院工作至今。在这期间，他担任过江苏省骨干教师班
、国家级骨干教师班和教师脱产进修班的班主任
。赵国忠热衷于阅读与思考 ，对教育充满关注。他注重对基础教育的研究
，希望在这一领域有所贡献 。